FEINT THEM ALL

Svetik писал(а):Спасибо большое, посмотрела с интересом и пользой для себя (кстати, где играли- зал супер). Понравился топс слева, справа серии были отличные. Как мне кажется отстает работа ног- это и моя большая беда.

Спасибо. Да конечно, ногами нужно перебирать побыстрее. Но мне кажется, что ноги никогда не работают достаточно хорошо. Ну то есть работу ног можно улучшить, но всегда останется, что улучшать дальше.

Вот, что интересно- прошел год с момента перехода на перо, и за этот период не только освоили новую хватку, но и улучшили результаты!

На самом деле мне кажется, что у этой хватки огромный потенциал. Видимо только этим можно объяснить такой быстрый прогресс.

Das ist fantastisch !

Сколько раз в неделю удается тренироваться? Я, конечно, понимаю тут и спарринг должен быть приличный и тренер с с наставлениями( читала и про тренировочный лагерь в Швеции).

Я занимаюсь в одной группе с мальчишками (12, 14, 15 и 15 лет). Они лучшие, или близкие к лучшим по своему возрасту в стране, так что мне с ними тренироваться очень полезно. Приятно, что они то же самое говорят о тренировках со мной. Оба клубных тренера в принципе неплохи, но про перо они практически ничего не знают, так что несколько раз в году я езжу в один шведский клуб (тот самый, где был спортлагерь) и тренируюсь под руководством очень сильного китайца-перовика (не так давно второй состав национальной сборной) и очень высококлассного тренера-шведа. Полученного "заряда бодрости" мне хватает на пару месяцев. Ну а дальше новая поездка.

Sever8 писал(а):Андрей - ты уверен, что ты - педагог?

По-моему на этот вопрос невозможно ответить объективно. Разве есть на Земле люди, не считающие себя великими педагогами?

Если серьезно, то опыт преподавания у меня уже есть, как индивидуально, так и в группе. Плюс к этому немного учился по этому делу. Да и показать/объяснить то, что сам умею, никогда проблем не вызывает. Так что по квалификации проблема скорее в знании предмета, чем в умении научить. В этом плане второй год обучения (базовые технические элементы и элементарная тактика) идеально подходит под мои знания. Конечно остается еще аспект долговременного планирования, но думаю, что справлюсь.

С детьми возиться в принципе нравится. Но не хотелось бы заниматься этим ВМЕСТО собственных тренировок, а есть опасения, что из за дефицита времени именно так и получится. Плюс к этому подозреваю, как ты уже отметил, что на преподавание уйдет слишком много энергии, т.е. опять-таки собственные тренировки пострадают.

Короче, мне играть хочется значительно больше, чем кого-то учить. Эгоист?

Helga, mick

Спасибо.

krolik писал(а):

Sever8 писал(а):Андрей - ты уверен, что ты - педагог?

Короче, мне играть хочется значительно больше, чем кого-то учить. Эгоист?

Не-а - игровик!
В какой-то момент можешь почувствовать, что наигрался - не перепутаешь ни с чем. Тогда и начнешь учить.
Иначе либо начнешь раздражаться в процессе, либо навылет контратаковать старательные топсики воспитуемого - его раздражать
Где-то лежит моя статейка про тренера и спортсмена - из ранних...
Лучше я точно не скажу.