Журнал «Настольный теннис», №9 2007 г.
Причин может быть несколько, но, в конечном счёте, все они сводятся к одной важнейшей - не с теми работали.
Ошибка была допущена при отборе много лет назад, а аукнулась сейчас. У детей не оказалось тех качеств, которые необходимы для игры на требуемом уровне, а необходимых компенсаторов найдено не было. Чаще всего, проявляется нехватка психических качеств - волевых усилий, свойств внимания, надёжности нервной системы, а также игрового мышления. Всё-таки, физические качества, за редким исключением (таких, как, например, двигательная резкость) развиваются.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Илья Фрегер – «Отбор и селекция»
Статья «Как организовать победу»
Все эти способы набора детей в далеком прошлом.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .